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山东铝业氯碱厂检修运行车间推进学习型组织

【铝道】山东铝业公司（中铝山东企业）氯碱厂检修运行车间，为将学习型党组织创建与生产管理工作有机结合，不断五金端子提升设备检维修技术水平，深化 精一技、会两技、学三技 的学习理念，打造了一支善于学习、技术精湛、严谨务实、作风过硬的检修团队。车间党支部针对检修岗位特点，以 学有所专，才能干有所长 为出发点，在检修班策划成立了七个专业技术检修小组，形成了 比、学、赶、帮、超 学习工作氛围，促11、变形丈量分辨率：0.001mm；进了车间各项管理。

学与干并行。车间根5、实验装备的安全可靠性环境实验据设备类别和检修技能要求，将专业技术小组分为透平机、液化机组、泵、金属管道、非金属管道、保温及换热器为代表的检修小组。经过自主竞聘、民主评议、车间考核确定了小组成员。为提高检修小组的理论水平，车和弦IC间购进大批专业书籍充实到 岗位书柜 ，技术小组自主提出月度主要技术学习要点。车间采取走出去、请进来等各类培训形式，畅通员工学习渠道。学习是为了干好工作，专业技术检修小组在日常工作中要起到技术带头作用，在相应类手机喇叭别的检修工作中必须确保有一名技术小组的成员，重点工作不少于两人，确保检修工作精准高效。

比与帮结对。专业技术小组成员实施动态管理，每半年根据实际业务工作表现和考试成绩进行调整。只要专业技术考试成绩超过90分，本人在检修工作中具备一定独立工作能力，并在实际检修工作中技能作用发挥突出，可通过班长推荐，车间审核实施增补；在分厂、车间相应技能竞赛获得优异成绩的优先进入。检修班每季度开展一次 专业技术共享活动 ，由每个专业技术小组推荐一名授课人员，进行专业技术交流，达到共享的效果。

考核与激励共举。为使检修小组步入 能进能出、能上能下 ，公开、公平、公正的良性发展轨道，车间制定了严格的考核与奖励机制。每季度车间按照各小组提出的专业技术学习要点组织考试，专业技术或理论考试95分以上，且在实际检修工作中无质量返工、无投诉，技能作用发挥突出的，由车间进行奖励，连续两次考试平均分低于70分取消技术小组成员资格。检修小组打破僵化模式，实行动态管理。日常工作中，如果没有小组相关检修内容，则 化回转泵零为整 ，打破小组模式，统一安排检修工作；抢修时，则 化整为零 ，相应专业技重点发展以钕铁硼为代表的稀土永磁材料及高性能软磁术小组成员必须及时到位。

闻道有先后，术业有专攻 。专业技术检修小组的成l 功用与特点立，像一条纽带，将个人学习转化为团队学习，使班组管理更具生机和活力。就像一名员工说的那样： 专业技术检修小组为我们提供了展现自我、超越自我的舞台，这样干活真给力！